specialpedagogen

Stödundervisning enligt förslaget om förbättrat stöd kan leda till en inkluderande skola

Men att bara flytta det individorienterade arbetssättet till andra platser utanför klassrummet håller inte heller. Vi kan inte ha en skola där man utformar undervisning för att alla ska kunna följa den och samtidigt flytta ut individ efter individ när de inte klarar av att följa undervisningen.