Ett samtal om lektionsdesign på engelska
Jag går igång på att samtala om undervisning och pedagogiska spörsmål och häromveckan fick jag verkligen ett tillfälle till resonemang med två kloka erfarna lärare på Stockholms universitet, engelska instutionen: … Fortsätt läsa
Vi måste prata om punktlistorna från vården
samarbetet mellan vårt och skola: punktlistorna med rekommendationer/åtgärder som skolan får efter att en elev har utretts inom vården. Hjälper de till att hålla balansen eller blir de en tyngdpunkt på fel saker?
Främja och förebygga – se till att det inte bara är ord som skjuts från höften!
I mitt förra inlägg resonerade jag om kollegialt lärande för och om undervisningen. FÖR undervisningen handlar om att lära sig vad som generellt anses viktigt medan OM undervisningen handlar om … Fortsätt läsa
”Kindness” är viktigast säger världens bästa lärare
”Jag kan ju inte veta om det har hänt eleven något på morgonen, om det har varit slagsmål hemma eller om det har funnits någonstans att sova eller om det … Fortsätt läsa
De farliga ärendegångarna
Många skolor har ärendegångar för elever som inte når målen. Dessa ärendegångar är ofta grundade tanken om att olika personer ansvarar för olika delar i elevens lärande. De är också … Fortsätt läsa
Vilka är eleverna? Kartlägg för en inkluderande skolstart!
Det är dags igen att plocka fram hjärncellerna, rutinerna och de tidiga morgnarna! Jag har dubbla känslor. Å ena sidan önskan om att fortsätta med dagar utan fasta tider, fyllda … Fortsätt läsa
Den dag vi slutar prata om anpassningar har vi kommit ett steg närmare en inkluderande lärmiljö.
Jag ser nu fram emot en välbehövlig semester precis som alla andra som arbetat hårt med att utveckla tillgänglighet i skolan. En eloge till alla skolledare och utvecklingsledare av olika … Fortsätt läsa
Ledning och STIMULANS – grunden för design av undervisning
Lärare har stor frihet att forma sin undervisning på det sätt som anses bäst utifrån gruppen, kursplanen eller ämnesplanen och utifrån de lärverktyg som finns på skolan. Det är en … Fortsätt läsa
Istället för lågaffektivt bemötande: ledarskapskompassen
En bra lösning bygger på att man inte skapar problem för eleven. Ingen vill förlora i en konfrontation. Men, alla blir förlorare när någon inblandad anser sig ha vunnit. Citatet … Fortsätt läsa
Specialpedagogik anno 2019
Vi går mot ljusare tider! Snart dags att slänga ut alla julprylar och att ta nya tag med rutiner och strukturer som får oss att må bra. I skolan finns … Fortsätt läsa
specialpedagogen 