Sant eller falskt om att kunskapskraven knäcker elever?
Ledande psykologer och psykiatriker har skrivit en artikel om hur kunskapskraven gör att elever med till exempel npf inte kan nå godkända betyg: Skolverkets krav knäcker de svagaste eleverna. Detta … Fortsätt läsa
Specialpedagogik – de enkla sambandens pedagogik eller de komplexa sambandens företrädare?
Ibland får jag frågan vad specialpedagogik egentligen är. Mindre ofta numera, kanske beror det på att allt fler talar om specialpedagogik som något som angår alla som jobbar i skolan. … Fortsätt läsa
Kollegialt lärande kring det svåraste – vid sidan om det andra kollegiala lärandet?
Kollegialt lärande är viktigt, det är väl ett begrepp som är en självklarhet för att utveckla och förbättra skolan. Ofta är det tänkt att det är förstelärare som med Skolverkets … Fortsätt läsa
Handledning, rådgivning, vägledning: försteläraren, specialpedagogen, experten
Den senaste tiden har jag haft många heldagsutbildningar kring till exempel bedömning och betygssättning. Man tror att man hamnar på en kurs i betygssättning, alltså den sista anhalten i undervisningen, … Fortsätt läsa
Specialpedagogen och försteläraren: lärmiljö och undervisning
En av de missuppfattningar som finns om inkludering är att det är undervisningen som ska inkludera elever. Den här missuppfattningen leder till att många huvudmän och skolledare tänker att det … Fortsätt läsa
Vi måste prata om måluppfyllelse! Kan man uppnå ett krav?
Det var Aggie Öhman (Prestationsprinsen) som ställde frågan om man kan uppnå ett krav under en eftermiddag kring elever med problematisk skolfrånvaro. Det är en fråga som har förföljt mig … Fortsätt läsa
Skolfrånvaro och avhopp i Europa – tar vi beslut om insatser utifrån forskning?
European Agency for Special Needs and Inclusive Education bevakar forskning och kopplar till hur europeiska länder hanterar utbildningsfrågor med fokus på specialpedagogik och inkludering. Sverige representeras genom SPSM. The Agency … Fortsätt läsa
Skolans stora resursslöseri
Texten nedan är skriven av tankesmedjan Specialpedagoger för skolutveckling och är tänkt som ett inlägg i debatten för att bidra till ökad kunskap om specialpedagogens kompetens så att den används … Fortsätt läsa
Vad kan egentligen specialpedagogen som inte försteläraren kan?
En vanlig uppfattning bland både förstelärare och övriga undervisande lärare jag möter är att specialpedagogen liksom inte gör något, det verkar som om hen sitter på sitt rum och pular … Fortsätt läsa
Försteläraren och specialpedagogen – en är utvald, en är utbildad
Eva Marie Åhrling-Nykvist skickade mig sin uppsats med rubriken: Specialpedagogens förmåga att sätta tankar i rörelse – en outnyttjad resurs i det kollegiala lärandet. Den handlar delvis om spänningsfältet mellan … Fortsätt läsa
specialpedagogen 