specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Formativ bedömning med hjälp av efterfrågad och signalerad återkoppling

Den senaste tiden har jag kommit att samtala mycket om hur man tar in återkoppling från elever. Många tycker att det är svårt att få tid till det och att … Läs mer

8 april, 2018 · Lämna en kommentar

En heldag med fokus på tydlighet om elevhälsoteamets roll och funktion

Så här de sista dallrande dagarna av terminen har jag haft nöjet att under en heldag träffa elevhälsoteamet på en av de skolor som jag samarbetar med. Syftet var att … Läs mer

22 juni, 2017 · 2 kommentarer

Från åtgärda till främja och förebygga med hjälp av en elevhälsoplan

I mitt förra inlägg resonerade jag kring den gång kring elevärenden som många skolor fastnar i och som gör att arbetet främst kretsar kring åtgärder när både lärare och elever … Läs mer

12 februari, 2017 · Lämna en kommentar