specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Uppgifter på E-C-A-nivå, är det att differentiera undervisningen? 

I den här bloggtexten vill jag förklara varför uppgifter på olika betygsnivåer inte är att differentiera undervisningen.

2 oktober, 2022 · 2 kommentarer

Lektionsdesign + LGR22 = sant

Jag tror att LGR22 kan göra stor skillnad tillsammans med arbetssätt som stärker organisationens verktygslåda för att utforma undervisningen för alla elever som grupp.

27 juni, 2022 · 2 kommentarer

Ett samtal om lektionsdesign på engelska

Jag går igång på att samtala om undervisning och pedagogiska spörsmål och häromveckan fick jag verkligen ett tillfälle till resonemang med två kloka erfarna lärare på Stockholms universitet, engelska instutionen: … Fortsätt läsa

11 maj, 2022 · 4 kommentarer

Vad är det för skillnad mellan UDL och differentierad undervisning? 

I det här inlägget vill jag resonera om UDL, tillgängliga lärmiljöer och differentierad undervisning som olika förhållningssätt för att möta alla elevers lärbehov i klassrum och i skolan. Frågan ställs allt … Fortsätt läsa

1 maj, 2022 · 3 kommentarer

Lektionsdesign.se – en inspirationsbank

Idag är det 10 år sedan jag publicerade mitt allra första blogginlägg! En del är sig likt i skolan och annat är annorlunda. Då var det mest mitt eget klassrum … Fortsätt läsa

29 mars, 2022 · 4 kommentarer

Fem saker jag önskar jag skrivit mer om i Lektionsdesign

Lektionsdesign har nu sålt i över 50000 ex och mer än 25 skolor och huvudmän genomgår eller har genomgått processutbildningen genom Gothia kompetens. Dessutom har jag inom ramen för flera … Fortsätt läsa

10 mars, 2022 · 5 kommentarer

5 missuppfattningar om differentierad undervisning

Differentierad undervisning är ett begrepp som används mer och mer i pedagogiska diskussioner om hur vi kan möta alla elever oavsett förutsättningar och lärbehov. Det uppfattas som ett begrepp som … Fortsätt läsa

16 november, 2021 · 6 kommentarer

Distansundervisning några veckor senare – utmattad?

Smekmånaden är över. Klyftan mellan det som var och det som är kan kännas djupare. Mycket har funkat bra och vi kan lära en hel del av alla lösningar som … Fortsätt läsa

27 april, 2020 · 1 kommentar

Ökad närvaro med distansundervisning

Det är en samlad anekdotisk bild men det är samma bild som ges på många håll. Närvaron har ökat sedan distansundervisningen började. Det gäller skolor med stor andel högpresterande elever … Fortsätt läsa

30 mars, 2020 · 4 kommentarer

Positiva erfarenheter av undervisning på distans – framgångsfaktorer och exempel

Det är lätt att bedriva distansundervisning om man fokuserar på att förmedla information och instruktioner och sedan ta emot elevernas genomförda uppgifter. Inga problem alls. Men om man vill åt … Fortsätt läsa

22 mars, 2020 · 8 kommentarer