Trendspaning i Paris – PISA, AI och kognitionsvetenskap på UNESCO:s konferens. Varning: inte rolig läsning!
Slutklämmen; och allt detta är framtaget på kognitionsvetenskaplig grund så det är verkligen lärande-orienterat och justerat till det som verkligen ger bäst effekt och högsta resultat i elevernas kunnande. Ingen lärare kan åtstadkomma sådana resultat.
Ett forum för alla specialpedagoger och speciallärare
Viktoria Lundström och jag har under läsåret 2024/2025 haft ett ERASMUS-projekt som har handlat om att skapa ett nätverk för specialpedagoger och speciallärare. Detta projekt avslutas nu men vi kan … Fortsätt läsa
Inkluderande utbildning – högt på agendan internationellt men inte i Sverige
Här kan du lyssna på texten! Förra veckan deltog jag i en konferens i Warszawa med rubriken Let’s make Inclusion happen! For a Fair, Resilient and Competitive Europe. Polen var … Fortsätt läsa
Har ni kanske en lite ytlig inkludering i Sverige?
Det verkar som om ni har lite ytlig inkludering här i Sverige. Vi är lite besvikna, vi trodde att ni låg före och har så bra resurser att ni kan jobba inkluderande, både rumsligt, pedagogiskt och socialt.
