Fundering inkludering – ny kanal med Prestationsprinsen och Specialpedagogen.
I detta första filmklipp där vi gör vår första fundering kring inkludering handlar det om skolstart och den oro som många elever kan känna inför att gå tillbaka till skolan. … Fortsätt läsa
Två IKT-pedagoger och en specialpedagog spekulerar om pedagogik
Det är i mötet det händer. Det viktiga samtalet som för de samtalande framåt, det är något nästan magiskt! Jag hade förmånen att få samtala med Emil Jansson och Jörgen … Fortsätt läsa
Föreläsning för Österåkers kommun 19/11-14
Kära rektorer och elevhälsokollegor, här är bilderna från min presentation hos er. Önskar en trevlig helg! /Helena Länken är borttagen – kontakta mig för frågor om presentationen!
Problembeteende i skolan av Bo Heljskov – om att ta ansvar och inte ge upp.
Hejskov är inte bara rolig och inspirerande att lyssna på, han bidrar också till läsupplevelser. Den senaste boken, Problembeteende i skolan, är inget undantag. För många av oss blir det … Fortsätt läsa
Evidensbaserad inkluderande undervisning
I torsdags fick jag möjlighet att lyssna på Dr David Mitchell från Nya Zeeland. Han är lärare botten, forskar om inkludering och har skrivit flera böcker om inkludering. Dessutom är … Fortsätt läsa
Välviljan som exkluderar
Vem går inte igång på berättelser om barn som inte får stöd i skolan? Här är en berättelse som jag fått av en förälder vars historia tyvärr är alltför vanlig. … Fortsätt läsa
Terminsstart = Affektnivåer-do’s and don’ts
Nu är det oåterkalleligen slut på sommarlovet och det finns väl fördelar med det också! För mig känns det bra att komma in i rutiner igen men jag bävar för … Fortsätt läsa
Vad betyder egentligen inkludering?
Vad betyder egentligen inkludering? I bloggposten ovan beskriver Tim Villegas så väl sin syn på vad inkludering egentligen är. Han lyckas dessutom ge röst åt dem som av lika anledningar … Fortsätt läsa
Lägereld och vattenhål:ett sätt att organisera lektioner med inkludering som förhållningssätt
I läroplanen står det att läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven utvecklas efter sina egna förutsättningar och samtidigt stimuleras att använda och utveckla hela sin förmåga. Ordvalet … Fortsätt läsa
Formativ bedömning – mitt specialpedagogiska perspektiv
Formativ bedömning är ett förhållningssätt som inkluderar under förutsättning att återkopplingen är framåtsyftande och eleven är delaktig i bedömningen.
specialpedagogen 