specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Möte med Tom Hehir om inkludering. Hur tänker en professor från Harvard?

Tack vare Anna Tebelius Bodin, @annateb Hjärna Utbildning fick jag möjlighet att träffa Thomas Hehir, Annas lärare vid Harvard när hon studerade där. Vi sågs över en lunch tillsammans med … Fortsätt läsa

19 juni, 2013 · 1 kommentar

Vem ska bort? Inkludering eller segregering?

Sommarlovet är här! Mina bloggposter kommer att bli färre eftersom jag kommer att ägna lovet åt att skriva på min bok. Mer information om det senare, gissa vad den kommer … Fortsätt läsa

18 juni, 2013 · 4 kommentarer

Att kommunicera slutbetyget

När jag var nykläckt lärare tyckte jag att betyg var en styggelse och att betygsättningen var en negativ aspekt av jobbet. Jag fokuserade på att göra undervisningen rolig och underhållande … Fortsätt läsa

2 juni, 2013 · 5 kommentarer

Betygsättningsprocessen enligt Gustavsson, Måhl och Sundblad

27 maj, 2013 · Lämna en kommentar

Betygsättning, en handbok av Gustavsson, Måhl och Sundblad: därför måste du läsa den!

Precis som det står redan i första kapitlet i boken Betygsättning, en handbok, nyss utgiven på Liber, är detta första gången det faktiskt finns en handbok i hur man sätter … Fortsätt läsa

27 maj, 2013 · 1 kommentar

Att bedöma eller inte bedöma, det är frågan-eller?

Vi sitter nu med våra högar av nationella prov och med våra högar av arbeten och portföljer och ska väga samman alltihop till ett summativt betyg. Det är kanske inte … Fortsätt läsa

16 maj, 2013 · Lämna en kommentar

Nationella prov som del av en formativ bedömning del 2

Jag passar på att använda nationella proven som ett sätt att göra eleverna delaktiga i den bedömning de kommer att bli föremål för. Denna gång inför muntliga provet i moderna … Fortsätt läsa

8 maj, 2013 · Lämna en kommentar

Nationella prov som del i en formativ process

Jag har redan tidigare uttryckt min besvikelse över nationella provens utformning i moderna språk. Nu har vi ändå genomfört dem och jag bestämde mig redan innan för att använda dem … Fortsätt läsa

29 april, 2013 · 2 kommentarer

John Hattie berättar om framgångsrikt förhållningssätt hos lärare

Activator-lärare är bättre för elevernas lärande än Facilitator-lärarna enligt Hatties studier.

21 april, 2013 · Lämna en kommentar

John Hattie-konferensen 19/4-13: mina reflektioner kring några utvalda citat

Vad gör skillnad i skolan? Vad är det som gör att elever når högre resultat? Det finns många svar på den frågan och vi behöver ta reda på mer exakt … Fortsätt läsa

21 april, 2013 · Lämna en kommentar