John Hattie berättar om framgångsrikt förhållningssätt hos lärare
Activator-lärare är bättre för elevernas lärande än Facilitator-lärarna enligt Hatties studier.
John Hattie-konferensen 19/4-13: mina reflektioner kring några utvalda citat
Vad gör skillnad i skolan? Vad är det som gör att elever når högre resultat? Det finns många svar på den frågan och vi behöver ta reda på mer exakt … Fortsätt läsa
Betygssamtal med hjälp av Movenote
Henrik Widaeus och Patrick Aspling tipsade om Movenote som skulle kunna användas för videofeedback. Jag funderade över hur detta skulle skilja sig från att använda Voice thread, Quick time eller … Fortsätt läsa
Nationella prov- en källa till dubbla budskap i det processdrivna klassrummet
Eleverna sitter i skrivande stund och gör läsförståelsedelen i nationella provet i moderna språk. Jag har tvekat in i det sista om jag verkligen skulle utsätta dem för det men … Fortsätt läsa
Effektiv bedömning – min checklista!
Sitter du som jag och rättar och bedömer elevarbeten inför nästa vecka? Det är märkligt att det är ett arbete som jag och många med mig drar sig för. När … Fortsätt läsa
#succélistan – dags att ta kommando och synliggöra goda exempel i tider av jämmer och elände
Just nu är det mycket prat om skolan i media . Det är ju hela tiden i och för sig men då och då blir det extra mycket, kanske är … Fortsätt läsa
John Hattie: Visible Learning – en sammanfattning och reflektion
Denna text är en artikel skriven för Manus, läromedelsförfattarnas förenings tidning, marsnumret. John Hattie, skolforskare från Nya Zeeland, publicerade för 3 år sedan en metastudie i syfte att klargöra vilka … Fortsätt läsa
Kost och funktionsnedsättningar-en specialpedagogs perspekti
Sedan en tid tillbaka får jag många frågor (oftast får jag i och för sig ta emot påståenden) om kostens betydelse för neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Det har utkommit böcker om hur kost … Fortsätt läsa
Generellt åtgärdsprogram för lärare som vill jobba inkluderande och bejaka lustfyllt lärande
I alla klasser finns det minst en elev med diagnostiserade svårigheter som dyslexi, ADHD eller Aspergers syndrom. Dessutom kan du utgå från att det finns minst en elev med samma … Fortsätt läsa
Treadmill
Om det känns så här att vara lärare, då är det dags för ett nytt grepp! Kliv av industribandet, låt eleverna bestämma riktning. Var hamnar ni då?
