specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Åtgärdsprogram som främjar, förebygger och åtgärdar hållbart

Det som inte görs före påsklovet blir inte gjort sägs det, särskilt när det gäller blivande studenter som nu inte har så mycket tid kvar i skolan. Oavsett årskurs är … Fortsätt läsa

20 mars, 2016 · 2 kommentarer

Främja närvaro och ansvar eller åtgärda frånvaro och brist på ansvar?

Här sitter jag och äter fredagsgodis medan jag skriver. Egentligen bantar jag men lite godis då och då gör nog inget tänker jag. Det åtgärdar jag med en extra promenad … Fortsätt läsa

11 mars, 2016 · 2 kommentarer

Utmanande undervisning i upprördhetens tidevarv

På onsdag deltar jag i en konferens om utmanande undervisning (Kompetento), därför funderar jag mycket kring detta just nu. Utmaningar kan uppfattas som negativa, något man inte ska behöva utsättas … Fortsätt läsa

1 februari, 2016 · 2 kommentarer

Avlasta lärarna – men med vad?

Lärarnas riksförbund föreslår att skolan satsar på en ny grupp inom kollegiet som ska kallas lärarassistenter. (http://skolvarlden.se/artiklar/assistenter-kan-mildra-lararbristen). Detta skulle enligt förbundet kunna råda bot på bristen på legitimerade lärare. Jag försöker … Fortsätt läsa

26 januari, 2016 · 2 kommentarer

Svaga elever ett hinder för formativ bedömning

Det här är en bloggpost om sambanden mellan formativ bedömning,  kollegialt lärande och inkludering. Vad är formativ bedömning egentligen? Oftast kretsar diskussionen kring bedömning tillsammans med betygsättning. Att synliggöra lärande är en … Fortsätt läsa

17 januari, 2016 · 7 kommentarer

Kan de inte bara skärpa sig? Icke-kognitiva förmågor i skolutvecklingsarbetet.

Nu är det fint med lite ljus i mörkret! Igår uppstod ett ljus i form av ett kollegialt lärande som lyfte styrkor och ledde framåt. Kollegiet och jag hade en … Fortsätt läsa

27 november, 2015 · 6 kommentarer

Bakom varje framgångsrik skola står ett starkt och drivande elevhälsoteam!

Läraren är central för elevens välbefinnande, lärande och engagemang. Men en lärare kan inte ensam stå för att skolans elever klarar sig väl. Jag vill med detta inlägg slå ett … Fortsätt läsa

9 november, 2015 · 6 kommentarer

Lärlabbet om inkludering

På söndag 11/10 kl 16.30 sänds avsnittet om inkludering i UR:s satsning Lärlabbet. Jag slår gärna ett slag för hela serien på detta sätt. Ett mycket bra initiativ där pedagoger kommer … Fortsätt läsa

7 oktober, 2015 · Lämna en kommentar

Istället för “för eller emot inkludering” – analysera med hjälp av delaktighetsmodellen

Det är vår förmåga att analysera på individ- grupp- och skolnivå som avgör om vi ska lyckas med inkluderingsarbetet. Vi ägnar mycket tid åt att älta det vi redan vet … Fortsätt läsa

2 oktober, 2015 · 3 kommentarer

Inkluderingens värsta fiende

Det finns många hinder för att nå målet med inkludering. En del ser att det är eleverna och deras förutsättningar som är hindret, andra (som jag) ser att det är … Fortsätt läsa

4 september, 2015 · 8 kommentarer