specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Motsatsen till formativ bedömning!

http://www.youtube.com/watch?v=p5KXGez9Pi4

5 oktober, 2012 · 1 kommentar

Flippa mera! Inte bara genomgångar!

Jag befinner mig på Västkusten, i Härryda kommun där det pågår en IKT-mässa. Tidigare i veckan var jag i Borås och träffade lärare som har till uppgift att sprida IKT-kunskaper … Fortsätt läsa →

4 oktober, 2012 · Lämna en kommentar

Från VAD till HUR – formativ bedömning och formativt arbete i praktiken

Jag läste Anna Kayas kloka inlägg på Skollyftet och kände att jag ville ta över stafettpinnen och fortsätta resonemanget! Anna funderar kring vad som gick snett i svenska skolan och … Fortsätt läsa →

16 september, 2012 · 2 kommentarer

Använd TED talks med inkluderande och strategitränande instruktioner

Mina elever i engelska ska få titta på Patricia Ryans TED talk: Don’t insist on English eftersom vi ska prata om engelskans roll i världen. Jag skulle kunna ge dem länken och … Fortsätt läsa →

2 september, 2012 · Lämna en kommentar

Effektivare bedömning med hjälp av google docs och Jing!

http://www.youtube.com/watch?v=OE3cP22fG30

28 augusti, 2012 · Lämna en kommentar

3 konkreta sätt att strukturera processuellt och kreativt arbete

Alltmer skolarbete sker i processer med större projekt som arbetas fram i grupper. I 1:1-baserad undervisning blir det ett naturligt arbetssätt eftersom internet är ett knapptryck bort och flera medier … Fortsätt läsa →

25 augusti, 2012 · 2 kommentarer

Testa 6-åringar istället för att testa det pedagogiska ledarskapet

Nyss satte jag morgonteet  i halsen när jag läste i tidningen att (m) vill mognadstesta alla 6-åringar inför skolstart för att tillse att de som behöver det får rätt stöd. … Fortsätt läsa →

25 juni, 2012 · 1 kommentar

Formativ bedömning med hjälp av datorn – 5 tips!

Formativ bedömning eller bedömning för lärande sker fortlöpande och har därför olika karaktär. Det kan vara arbetsloggar, uppsatser, observationer, diskussioner, kamratbedömning, självskattning, prov, reflektioner enskilt eller i par eller grupp, … Fortsätt läsa →

21 juni, 2012 · Lämna en kommentar

Vad ska man ha specialpedagogen och elevhälsan till egentligen?

Jag funderar just nu på inkludering i ett större sammanhang, hur arbetet med inkludering inkluderas i skolan som helhet. Allt oftare hör jag av kollegor som jobbar inom elevhälsan och … Fortsätt läsa →

12 juni, 2012 · Lämna en kommentar

Bra betyg = psykisk ohälsa?

Flera studier i framförallt Kanada och USA visar att sambandet mellan skolelevers psykiska hälsa och deras akademiska framgångar är mer sammanbundna än man kanske tidigare har trott. De kanadensiska forskarna … Fortsätt läsa →

29 maj, 2012 · Lämna en kommentar