Läxor – bra eller dåligt? Ny fundering med Prestationsprinsen och Specialpedagogen
Det är så mycket antingen eller i diskussioner om skolan. Kan man säga att läxor alltid är bra eller dåligt? När är det bra och när är det dåligt? Prestationsprinsen … Fortsätt läsa
Utmärkt undervisning – en bok och en rapport
Jan Håkansson och Daniel Sundberg vid Linnéuniversitetet har på Skolinspektionens uppdrag sammanställt både forskning och lektionsobservationer för att belysa vad som egentligen är undervisning som vilar på vetenskaplig grund. Resultatet … Fortsätt läsa
Föreläsning på Brunns skola, Ingarö: Det tydliga ledarskapets betydelse
24/10 är FN-dagen och föreläsningens fokus var just ledarskap. Malala förärades Nobels fredspris och hennes budskap om utbildning och fred framförs i en lågmäld ton men med stor kraft. Ungefär … Fortsätt läsa
Utmärkt undervisning-en sammanfattning
Skolinspektionens sammanfattning relationellt och kategoriskt perspektiv
Evidensbaserad inkluderande undervisning
I torsdags fick jag möjlighet att lyssna på Dr David Mitchell från Nya Zeeland. Han är lärare botten, forskar om inkludering och har skrivit flera böcker om inkludering. Dessutom är … Fortsätt läsa
Kognitivt flyt och prajming skapar motivation och ansträngning
Att läsa boken “Tänka snabbt och långsamt” av psykologen och nobelpristagaren Daniel Kahneman är att åka på en resa genom hjärnan. 616 sidor av exempel på studier och lärdomar om … Fortsätt läsa
Lektionsplanering med sandlåda, lägereld och grotta.
Jag ger ett exempel från min egen lektionsplanering på hur jag delar in lektionen i Thornburgs olika aktivitetstyper. Jag tänker att det är ett bra sätt att visa en tillåtande … Fortsätt läsa
Två digitala verktyg för anpassningar i klassrummet
Jag har hittat två digitala verktyg som jag inte kände till tidigare och som jag gärna slår ett slag för även om jag kanske slår in öppna dörrar. För att … Fortsätt läsa
Lägereld och vattenhål:ett sätt att organisera lektioner med inkludering som förhållningssätt
I läroplanen står det att läraren ska organisera och genomföra arbetet så att eleven utvecklas efter sina egna förutsättningar och samtidigt stimuleras att använda och utveckla hela sin förmåga. Ordvalet … Fortsätt läsa
Lektionen-den mest värdefulla resursen
Jag sitter och jobbar på min föreläsning inför Skolportens bedömningskonferens i månadsskiftet. Temat är “Från förmedling till förståelse” och jag kommer att spegla mitt specialpedagogiska perspektiv på formativ bedömning som … Fortsätt läsa
specialpedagogen 