Accountability och individfokus blir stor arbetsbörda
Min kollega och namne Helena påminde mig häromdagen om det engelska ordet och begreppet accountability vilket satte igång en massa tankar. En lämplig översättning är “ansvarsutkrävande”. För mig handlar accountability … Fortsätt läsa
Planera för höstens bästa extra anpassning redan nu!
”Jag kom för sent till nationella provet! Det började inte 9 utan 8” Telefonsamtalet till mamman försatte hela familjen i ett tillstånd av uppgivenhet. Igen. Som de hade föreberett sitt … Fortsätt läsa
Misslyckade pedagogiska insatser för kollegialt lärande (del 2)
Jag fortsätter att fundera över mina misslyckanden men med förhållningssättet att det helt enkelt handlade om det som rektor Jan Liljegren kallar “uppskjutna framgångar”. Misslyckanden är bra, jag lär mig … Fortsätt läsa
Den misslyckade läraren behöver också synliggöras i det kollegiala lärandet
Jag läste någonstans att det numera är trendigt att visa upp bilder på sig själv som man verkligen ser ut och inte stylade varianter av sig själv, sina barn och … Fortsätt läsa
Språk så in i Norden – återkoppling för utveckling
Tack för idag! Här är bilderna från min föreläsning på Språklärarnas riksförbunds konferens idag: Språk så in i Norden 19 april 16
Growth mindset – Dweck är bekymrad över missuppfattningar
I båda mina böcker talar jag om growth mindset som ett fundament för att skapa en kultur av formativ bedömning och framåtsyftande återkoppling. Carol Dwecks forskning har slagit igenom på … Fortsätt läsa
Hur får man elever att ta emot stöd?
Det är vanligt att personal inom skolan frågar mig hur de ska göra för att få elever att ta emot det stöd som erbjuds. På gymnasienivå är det inte ovanligt … Fortsätt läsa
Nyanlända elever i mitt klassrum – en recension
Tidskriften Specialpedagogik ges ut av Svenska förbundet för specialpedagogik (SFSP) och jag sitter sedan årsskiftet med i redaktionsrådet till tidskriften Specialpedagogisk tidskrift – att undervisa. Kärnan i skolans verksamhet är undervisning och … Fortsätt läsa
Åtgärdsprogram som främjar, förebygger och åtgärdar hållbart
Det som inte görs före påsklovet blir inte gjort sägs det, särskilt när det gäller blivande studenter som nu inte har så mycket tid kvar i skolan. Oavsett årskurs är … Fortsätt läsa
Främja närvaro och ansvar eller åtgärda frånvaro och brist på ansvar?
Här sitter jag och äter fredagsgodis medan jag skriver. Egentligen bantar jag men lite godis då och då gör nog inget tänker jag. Det åtgärdar jag med en extra promenad … Fortsätt läsa
specialpedagogen 