Lundahl och Wohlin om hur man bedömer lärande – en sammanfattning av föredrag på UR samtiden 10/2 2013.
Christian Lundahl får väl betraktas som nestorn i Sverige när det gäller forskning om bedömning. Per Wohlin har jag har förmånen att träffa när han berättade om sitt arbetssätt … Fortsätt läsa
Twitter, FB, digitala verktyg i undervisningen: så här gick det! Erfarenheter av experimentverkstad i klassrummet.
Jag gillar att experimentera i min undervisning och genom det utsätter jag mina elever för allsköns experiment. Min enda ledstjärna är att det som eleverna prövar absolut inte får … Fortsätt läsa
Ryggen fri! Låter vi känslor styra debatten i skolan?
Ibland händer det, jag läser något som får mig att hoppa till och tvingar mig att formulera vad jag egentligen tycker och tänker. Det är det positiva med bloggar; de … Fortsätt läsa
Viken sorts feedback vi ger har stor betydelse!
Carol Dweck visar i sina experiment hur feedback kan hjälpa eller stjälpa. Sitter man fast i sin självbild (jag är smart) och får bekräftelse på den utan att få bekräftat … Fortsätt läsa
Diagnoserna – hur gick det?
Jodå, det gick bra. Eleverna hade sett dem innan och det som var bra var att de gav upphov till frågor som ”hur ser du det?”. I flera fall kunde … Fortsätt läsa
Dags att visa eleverna vad jag sett – några tankar och exempel
Sista veckan är obönhörligen här. Det är dags att på riktigt utvärdera terminen och tala om för alla elever vad jag har sett och upplevt av deras lärande och deras … Fortsätt läsa
Titta på Didaktikens verktyg: Vad innebär kollegialt lärande? på YouTube
Succélistan – en väg till framgång?
Snart är jullovet här, en hel termin har gått (i rasande fart som alltid) och det är dags att göra bokslut. Jag tror att en av anledningarna till att det … Fortsätt läsa
Från VAD till HUR: Bedömning för lärande i tre steg och exempel på hur man kommer igång
Det formativa arbetet består av tre olika delar eller steg som samspelar med varandra. Den första delen, första steget, handlar om att elev och lärare behöver dela kvalitetsbegreppen. Nästa steg … Fortsätt läsa
specialpedagogen 