specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Istället för elevärenden till elevhälsan – samarbeta kring uppmärksammad oro

Det är många som kämpar med att få till en både korrekt och effektiv, hjälpsam arbetsgång för arbetet med elever som riskerar att inte nå godkända betyg. Jag får ofta … Läs mer

27 oktober, 2019 · Lämna en kommentar

Nästa års förebyggande arbete börjar nu!

Lärarna har fullt upp med bedömningar och betygssättning, kanske jagar man de sista eleverna i mål. För de flesta lärare är inte det förebyggande arbetet i fokus så här års. … Läs mer

2 juni, 2019 · Lämna en kommentar

Det funkar om någon sitter bredvid!

Man har prövat allt och ingenting funkar om man inte sitter bredvid eleven. Det är den enda lösning som tycks ge eleven det stöd som leder framåt. Vissa skolor har … Läs mer

17 februari, 2019 · 6 kommentarer

Specialpedagogik anno 2019

Vi går mot ljusare tider! Snart dags att slänga ut alla julprylar och att ta nya tag med rutiner och strukturer som får oss att må bra. I skolan finns … Läs mer

5 januari, 2019 · 2 kommentarer

Allmänna råd om betyg och betygssättning – viktig läsning också för elevhälsans kompetenser

Äntligen publicerades de nya allmänna råden om betyg och betygssättning. I detta blogginlägg vill jag lyfta viktiga formuleringar och delar i de allmänna råden som kan kopplas till tillgänglighet och … Läs mer

9 november, 2018 · Lämna en kommentar

Det händer bra grejer i klassrummen!

Jag har samlat på mig lite goda exempel från klassrum och kollegierum under vårterminen. Här vill jag dela med mig av några av dem. Under mina besök på skolor och … Läs mer

13 juni, 2018 · Lämna en kommentar

Formativ bedömning med hjälp av efterfrågad och signalerad återkoppling

Den senaste tiden har jag kommit att samtala mycket om hur man tar in återkoppling från elever. Många tycker att det är svårt att få tid till det och att … Läs mer

8 april, 2018 · Lämna en kommentar