specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Formativ bedömning – ett samtal i Plugget 2.0

För några veckor sedan hade jag förmånen att få samtala med gänget bakom Plugget 2.0 om specialpedagogik (Avsnitt 11). Det var så trevligt så vi gjorde det igen! Begreppet formativ … Fortsätt läsa

8 december, 2014 · Lämna en kommentar

Fem steg till formativ bedömning – föreläsning för DBGY 25/9-14

I fredags föreläste jag på mötesplats för alla Drottning Blankas lärare och skolledare på Halmstads stadsteater. Jag lovade att dela mina bilder och har valt att dela hela min presentation … Fortsätt läsa

28 september, 2014 · Lämna en kommentar

Observationsmall för lektionsbesök

För ett år sedan hörde jag Debra Masters på ett rundabordssamtal arrangerat av TÄNKOM. Samtalet handlade om framtidens skola och Debra Masters var där eftersom hon arbetar och forskar i … Fortsätt läsa

12 maj, 2014 · 2 kommentarer

Kognitivt flyt och prajming skapar motivation och ansträngning

Att läsa boken “Tänka snabbt och långsamt” av psykologen och nobelpristagaren Daniel Kahneman är att åka på en resa genom hjärnan. 616 sidor av exempel på studier och lärdomar om … Fortsätt läsa

26 april, 2014 · 5 kommentarer

Formativ bedömning – mitt specialpedagogiska perspektiv

Formativ bedömning är ett förhållningssätt som inkluderar under förutsättning att återkopplingen är framåtsyftande och eleven är delaktig i bedömningen.

12 februari, 2014 · Lämna en kommentar

Lektionen-den mest värdefulla resursen

Jag sitter och jobbar på min föreläsning inför Skolportens bedömningskonferens i månadsskiftet. Temat är “Från förmedling till förståelse” och jag kommer att spegla mitt specialpedagogiska perspektiv på formativ bedömning som … Fortsätt läsa

18 januari, 2014 · Lämna en kommentar

Specialpedagogen tackar för 2013 och blickar framåt 2014 med nya samarbetspartners

Nyårsdagen 2014. Jag har intagit min favoritplats, den enorma soffan i glasverandan med utsikt över ett snöfritt landskap och jag funderar över året som har varit och året som just … Fortsätt läsa

1 januari, 2014 · Lämna en kommentar

Framgångsfaktorer för inkluderande undervisning enl Skolinspektionen

Skolinspektionen har publicerat en rapport om ur undervisningen fungerar inom introduktionsprogrammen (Kvalitetsgranskning rapport 2013:6). Eleverna på dessa program har inte tillräckliga betyg för att komma in på gymnasieprogram. Det handlar … Fortsätt läsa

10 december, 2013 · 1 kommentar

John Hattie TEDx Norrköping 16/11

Why are so many of our teachers and schools so successful?

29 november, 2013 · Lämna en kommentar

Att lägga grunden för formativ bedömning i skolan – vad kan skolledare göra?

På skolans ledarkonvent arrangerat av Skolporten höll jag ett litet mini-föredrag på temat formativ bedömning och hur man som ledare i skolan kan bana vägen för ett gott utvecklingsarbete inom … Fortsätt läsa

26 november, 2013 · 1 kommentar