Titta på Didaktikens verktyg: Vad innebär kollegialt lärande? på YouTube
Formativ bedömning – modeord, tidstjuv eller ett sätt att göra jobbet roligare?
Idag sa en elev till mig (uppgivet): det här med formativ bedömning, det innebär ju bara dåliga saker för oss elever. Det har bara betytt att vi får mindre respons … Fortsätt läsa
Lärandets kvaliteter i en föränderlig värld -reflektioner efter rundabordssamtal
Goda nyheter! Nästa år kommer kompletterande forskning från John Hatties team där de också har undersökt om metoder och verktyg som flippat klassrum och ipads har effekt på resultaten. Det … Fortsätt läsa
Tankar efter läsning av Webben i undervisningen av Patricia Diaz
Jag vill börja med att gratulera Patricia till ett jättebra jobb! Det här är en välkommen bok som har en självklar plats i skolan och jag ser den som en språngbräda … Fortsätt läsa
Ett bra exempel på en inkluderande skola
Ett bra exempel på en inkluderande skola Så här ska det se ut och jag vågar påstå att det i stor utsträckning ser ut så också hos oss på Täby … Fortsätt läsa
Vi behöver inte mer tid för reflektion utanför klassrummet utan mer mod att bara göra i klassrummet!
Mer tid för reflektion är ett mantra som hörs ofta i skolvärlden, från lärare till företrädare för lärare och politiker. Det tycks som om detta mantra inte får ifrågasättas, det … Fortsätt läsa
Vad ska man ha specialpedagogen och elevhälsan till egentligen?
Jag funderar just nu på inkludering i ett större sammanhang, hur arbetet med inkludering inkluderas i skolan som helhet. Allt oftare hör jag av kollegor som jobbar inom elevhälsan och … Fortsätt läsa
Hur man sänker lärarnas status genom att plocka politiska poäng
Varje dag just nu tar nyheterna på TV och dagstidningarna upp de nya betygen och den oro som de hävdar har skapats kring dem. Skolnyheter är alltid på tapeten i avslutningstider, … Fortsätt läsa
Kan datorn ersätta läraren? En del skolor verkar vilja pröva tanken.
Jag träffade igår kollegor från ett gymnasium i Mälardalen som också jobbar med datorbaserad undervisning. Nu har denna skola, liksom ett flertal andra i Sverige verkar det som, beslutat att … Fortsätt läsa
Ny studie om IKT: datorn ger eleverna bättre självförtroende
En ny studie visar att datorn ger eleverna bättre självförtroende. Så här säger Jane Brodin, professor vid Stockholms universitet: – Jag anser att barn alltid är barn av sin tid, … Fortsätt läsa
