specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Terminsstart = Affektnivåer-do’s and don’ts

Nu är det oåterkalleligen slut på sommarlovet och det finns väl fördelar med det också! För mig känns det bra att komma in i rutiner igen men jag bävar för … Fortsätt läsa

19 augusti, 2014 · 3 kommentarer

Observationsmall för lektionsbesök

För ett år sedan hörde jag Debra Masters på ett rundabordssamtal arrangerat av TÄNKOM. Samtalet handlade om framtidens skola och Debra Masters var där eftersom hon arbetar och forskar i … Fortsätt läsa

12 maj, 2014 · 4 kommentarer

Förväntningar på skolan förblir otydliga så länge vi inte gör professionella pedagogiska utredningar

I kväll är det partiledardebatt och vi lär få höra mycket om vad som ska göras för att rädda skolan. Förväntningarna på skolan är högre än någonsin och vi lyckas … Fortsätt läsa

4 maj, 2014 · Lämna en kommentar

Kognitivt flyt och prajming skapar motivation och ansträngning

Att läsa boken “Tänka snabbt och långsamt” av psykologen och nobelpristagaren Daniel Kahneman är att åka på en resa genom hjärnan. 616 sidor av exempel på studier och lärdomar om … Fortsätt läsa

26 april, 2014 · 5 kommentarer

Vad betyder egentligen inkludering?

Vad betyder egentligen inkludering? I bloggposten ovan beskriver Tim Villegas så väl sin syn på vad inkludering egentligen är. Han lyckas dessutom ge röst åt dem som av lika anledningar … Fortsätt läsa

18 april, 2014 · Lämna en kommentar

Lektionsplanering med sandlåda, lägereld och grotta.

Jag ger ett exempel från min egen lektionsplanering på hur jag delar in lektionen i Thornburgs olika aktivitetstyper. Jag tänker att det är ett bra sätt att visa en tillåtande … Fortsätt läsa

6 april, 2014 · 1 kommentar

Exkludering – den mest naturliga åtgärden enligt media, fackförbund och många lärare

Jag är förbannad. Ännu en artikel om dessa bråkiga barn som bara förstör. I Svenska dagbladet idag kan vi läsa om hur neddragningar när det gäller särskilt stöd orsakar arbetsmiljöproblem. … Fortsätt läsa

31 januari, 2014 · 1 kommentar

Eldsjälar – hjälp eller stjälp?

Ett twitterflöde satte igång tankarna som så ofta. Flödet handlade om vikten av eldsjälar i skolan. Mikroblogg i all ära, den är bra för att sätta igång tankar men för … Fortsätt läsa

25 januari, 2014 · 2 kommentarer

Flum=att inte komma till avslut. En viktig del av lärares upplevda tidsbrist?

Det talas och skrivs mycket just nu om flumskolan igen. Kanske för att det är valår. Det verkar finnas lika många definitioner på vad flummet är som det finns personer … Fortsätt läsa

6 januari, 2014 · 4 kommentarer

Framgångsfaktorer för inkluderande undervisning enl Skolinspektionen

Skolinspektionen har publicerat en rapport om ur undervisningen fungerar inom introduktionsprogrammen (Kvalitetsgranskning rapport 2013:6). Eleverna på dessa program har inte tillräckliga betyg för att komma in på gymnasieprogram. Det handlar … Fortsätt läsa

10 december, 2013 · 1 kommentar