specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Bara de mår bra! Omsorgsfokus som exkluderar

Ju fler som placeras ut desto lägre blir kompetensen för att ge inkluderande stöd. Ju sämre den kompetensen blir desto fler elever som visar tecken på att må dåligt. Ju fler elever som mår dåligt desto fler röster för exkluderande stöd. Det blir en ond cirkel.

30 januari, 2023 · 4 kommentarer

Stimulera vissa elever och samtidigt stödja andra elever?

Individanpassad undervisning. Två ord som tillsammans blir en krock för många.

2 december, 2022 · Lämna en kommentar

Hur vet man om man har kommit långt i inkluderingen? 

CROSP – ett verktyg från The European Agency for Special Needs and Inclusive Education. Istället för det eviga pratet om att flytta på elever hit och dit så lyfter den moderna specialpedagogiska forskningen vikten av att flytta kompetensen. Inte ut från skolan utan in i skolan. 

27 november, 2022 · Lämna en kommentar

Inkludering i framtiden – bort från specialpedagogik

Specialpedagogiken är döende, splittrad och söndersliten. Frågan är om vi ska återuppliva eller om vi är redo att ta nästa steg in i en skola för alla. På riktigt.

22 augusti, 2022 · 3 kommentarer

Lektionsdesign + LGR22 = sant

Jag tror att LGR22 kan göra stor skillnad tillsammans med arbetssätt som stärker organisationens verktygslåda för att utforma undervisningen för alla elever som grupp.

27 juni, 2022 · 2 kommentarer

Är det fel på betygen, debatten eller tillämpningen? 

Äntligen! Utbrast jag när jag läste Per Måhls debattartikel i dagens SvD om övertron på de relativa betygen. Måhl slår hål på viktiga myter om betyg, betygssättning och betygssystem. Nej, … Fortsätt läsa

29 maj, 2022 · Lämna en kommentar

Vi måste prata om punktlistorna från vården

samarbetet mellan vårt och skola: punktlistorna med rekommendationer/åtgärder som skolan får efter att en elev har utretts inom vården. Hjälper de till att hålla balansen eller blir de en tyngdpunkt på fel saker? 

11 april, 2022 · 5 kommentarer

Skolpolitiken – en sorglig historia

Det mest uppseendeväckande, ur mitt inkluderingsperspektiv, är att samtliga politiker öppet resonerar om elever som undervisningsbara eller inte. Det är eleverna som bär ansvaret för att kunna undervisas.

21 februari, 2022 · 16 kommentarer

Balansgångar mellan kontraproduktiva diken

2021 var fullt av paradoxer tänker jag när jag ser tillbaka på året. Världen är komplex men vi har tvingats leva enklare liv på hemmafronten. Fokus på hälsa ur smittskyddssynpunkt … Fortsätt läsa

9 januari, 2022 · Lämna en kommentar

Specialpedagoger är ett j-a skit, nu har vi baxat dem ända hit?

Jag känner till mattelärare som är urusla. Betyder det att vi bör ifrågasätta om vi verkligen behöver mattelärare?  Jag vet också rektorer som inte har förmåga att leda och organisera … Fortsätt läsa

3 maj, 2020 · 11 kommentarer