specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Läxor – bra eller dåligt? Ny fundering med Prestationsprinsen och Specialpedagogen

Det är så mycket antingen eller i diskussioner om skolan. Kan man säga att läxor alltid är bra eller dåligt? När är det bra och när är det dåligt? Prestationsprinsen och jag funderar och kommer fram till några saker som man kan ha i åtanke när man planerar läxor (eller inte!).

Lämna en kommentar

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig om hur din kommentarsdata bearbetas.

Information

Detta inlägg publicerades den 18 januari, 2015 av in Design av lektioner, uppgifter, material, Kollegialt lärande, Strategier för att träna och kompensera.

Kortlänk

https://wp.me/p1F0fw-ng

Navigation

Ange din e-postadress för att följa denna blogg och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör som 7 708 andra, prenumerera du med.

Blog Stats

  • 2 299 886 hits

Arkiv

januari 2015
M T O T F L S
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Bloggstatistik

  • 2 299 886 hits
Follow specialpedagogen on WordPress.com

Ange din e-postadress för att prenumerera på den här bloggen och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör som 7 708 andra, prenumerera du med.

Specialpedagogen Helena Wallberg

Stockholm
+46 (0)732 220220
helena.wallberg@gmail.com

Blogg på WordPress.com.

Differentiation Is Easy

Differentiation is easy, it doesn't have to be time consuming. It can even be fun! This blog contains easy ways to differentiate effectively in today's secondary classrooms. We aren't clones, so let's use our differences and those of our students to our advantage.

Prestationsprinsen

Om barn & unga som tänker, känner och gör "annorlunda". Om skolfrånvaro, hemmasittare, stress och psykisk ohälsa. Och inte minst, den fantastiska Prestationsprinsen.

Psykologi för Lärande | PFL

tillgänglighet – välmående – måluppfyllelse