Mina böcker
Jag började skriva läroböcker i ämnet engelska på gymnasiets teoretiska program 1999. Sedan dess har det blivit fler böcker som riktar sig till lärare snarare än till elever. Här presenterar jag mina böcker med den färskaste högst upp:
Lektionsdesign – en handbok (2025)
En reviderad och omarbetad Lektionsdesign riktar sig nu till F-6 respektive 7-gymnasiet. Här finns nu utförligare förklaringar, fler exempel och mer stöd till det kollegiala arbetet med boken. Läs mer och beställ här:
Läs också mitt blogginlägg om de nygamla böckerna: En ny lektionsdesign? Eller kanske nygammal?
Här kan du ta del av ett webbinarium där jag berättar om de nya böckerna om lektionsdesign: Lektionsdesign 2025
Mentorskap i skolan – en handbok (2024)
En bok som vill stärka mentorskapet och göra uppdraget både lättare, tydligare och roligare. Här finns till exempel kapitel med tips på meningsfulla mentorstimmar, hur man förbereder och genomför utvecklingssamtal och föräldramöten samt mentors roll vid stödbehov. Läs mer och beställ här!
Lektionsdesign i praktiken (2023)
En fristående fortsättning på den första boken om lektionsdesign. Denna bok fokuserar på själva processen i utformningen av lektioner och lyfter fram språkutvecklande arbetssätt. Läs mer och beställ här!
Återkoppling – stöd, stimulans och lust att lära (2022)
En reviderad och omarbetad version av boken Återkoppling – från förmedling till förståelse (2019). Strategier, kommunikation och fokus på lärandeprocesser är centrala i denna bok som jag själv tycker är min bästa och viktigaste bok. Läs mer och beställ här!
Lektionsdesign – en handbok (2019)
Den här boken var ett experiment! Går det att skriva en bok om något så komplext som att utforma lektioner? Denna bok blev en stor framgång, jag tror att den fyllde ett behov av att få prata om undervisning efter år av fokus på mer teoretiska resonemang och problemorienterade diskussioner om elever. Läs mer och beställ här! (OBS – boken kan vara slut i lager, de nya böckerna ovan ersätter denna när den är helt slut!)
Att sätta betyg (2017)
Efter en period på Skolverket med uppdrag kring bedömningsfrågor lev jag inspirerad att skriva om ett fiktivt kollegium som utvecklar sina resonemang kring betygssättning. Boken är för gammal och finns inte längre. Om du är intresserad av den så har jag en del exemplar som jag kan bistå med. Mejla isåfall: helena@wallbergutbildning.se.
Formativ bedömning i praktiken (2013)
Det här var min första bok med lärare som målgrupp. Jag blev så inspirerad av den forskning som var aktuell vid denna tid, främst John Hatties och Dylan Wiliams men också Carol Dweck med flera. Det blev en utvecklande tid i min egen undervisning och på min skola. Boken beskriver aktiviteter för att synliggöra kvalitet och elevers lärande. Det här är grunden till boken om lektionsdesign. Även denna bok anses för gammal och går inte att beställa men jag har några exemplar för den som är nyfiken. Mejla isåfall: helena@wallbergutbildning.se.
Project X & Quest
De läromedel i engelska jag var med och skrev heter Project X och Quest och gavs ut på Natur & Kultur 1999-2011. De byggde på formativ bedömning, metodik och strategier för lärande. Även dessa är utgångna men finns hos mig om någon är intresserad! Mejla isåfall: helena@wallbergutbildning.se.
specialpedagogen 