specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Välkommen till ett inkluderande förhållningssätt!

Välkommen till min blogg. Här delar jag med mig av mina tankar och kunskaper om inkludering och ett individualiserande arbetssätt i skolan och klassrummet. Jag återkommer snarast med mer matnyttig information och provokationer. Som min kollega Castenskiöld säger, att bli provocerad är ett urmärkt sätt att pröva sina tankar och värdeingar och det vill jag gärna bidra till!

Lämna en kommentar

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig om hur din kommentarsdata bearbetas.

Information

Detta inlägg publicerades den 29 mars, 2012 av in Formativ bedömning som förhållningssätt och i praktiken, Growth mindset, Inkludering.

Kortlänk

https://wp.me/p1F0fw-8

Navigation

Ange din e-postadress för att följa denna blogg och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör som 7 708 andra, prenumerera du med.

Blog Stats

  • 2 299 906 hits

Arkiv

mars 2012
M T O T F L S
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Bloggstatistik

  • 2 299 906 hits
Follow specialpedagogen on WordPress.com

Ange din e-postadress för att prenumerera på den här bloggen och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör som 7 708 andra, prenumerera du med.

Specialpedagogen Helena Wallberg

Stockholm
+46 (0)732 220220
helena.wallberg@gmail.com

Blogg på WordPress.com.

Differentiation Is Easy

Differentiation is easy, it doesn't have to be time consuming. It can even be fun! This blog contains easy ways to differentiate effectively in today's secondary classrooms. We aren't clones, so let's use our differences and those of our students to our advantage.

Prestationsprinsen

Om barn & unga som tänker, känner och gör "annorlunda". Om skolfrånvaro, hemmasittare, stress och psykisk ohälsa. Och inte minst, den fantastiska Prestationsprinsen.

Psykologi för Lärande | PFL

tillgänglighet – välmående – måluppfyllelse