specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Videhögskolan i Varberg 26/11 – modeller för sambedömning och kollegialt lärande

Sambedömning och TLC Varberg 26:11-14

Här är de bilder du behöver för att fortsätta diskussionen i arbetslaget. Målet är att inte bara diskutera utan också handla, klokt och målmedvetet med fokus på vinsten för det förändrade arbetet. Det finns mycket att vinna på att planera och bedöma tillsammans. Vad vinner du?

Lämna en kommentar

Denna webbplats använder Akismet för att minska skräppost. Lär dig om hur din kommentarsdata bearbetas.

Information

Detta inlägg publicerades på 26 november, 2014 av i Kollegialt lärande och märktes , , , .

Kortlänk

https://wp.me/p1F0fw-mS

Navigation

Ange din e-postadress för att följa denna blogg och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör som 7 708 andra, prenumerera du med.

Blog Stats

  • 2 299 886 hits

Arkiv

november 2014
M T O T F L S
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Bloggstatistik

  • 2 299 886 hits
Follow specialpedagogen on WordPress.com

Ange din e-postadress för att prenumerera på den här bloggen och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör som 7 708 andra, prenumerera du med.

Specialpedagogen Helena Wallberg

Stockholm
+46 (0)732 220220
helena.wallberg@gmail.com

Blogg på WordPress.com.

Differentiation Is Easy

Differentiation is easy, it doesn't have to be time consuming. It can even be fun! This blog contains easy ways to differentiate effectively in today's secondary classrooms. We aren't clones, so let's use our differences and those of our students to our advantage.

Prestationsprinsen

Om barn & unga som tänker, känner och gör "annorlunda". Om skolfrånvaro, hemmasittare, stress och psykisk ohälsa. Och inte minst, den fantastiska Prestationsprinsen.

Psykologi för Lärande | PFL

tillgänglighet – välmående – måluppfyllelse