Diskutera litteratur med struktur – en aktivitet för kollegialt lärande.
Jag har fått veta att min bok (Att sätta betyg) är färdigtryckt och skickad på lager! Själv har jag inte sett den så jag vågar inte blogga om den förrän jag har den i min hand, men jag vill passa på att dela med mig av några strukturer för hur man kan fördjupa litteraturläsning kollegialt (och i klassrummet). Att diskutera litteratur för att fördjupa förståelse för forskning eller beprövad erfarenhet är ett bra sätt att jobba med samsyn och synliggörande av var och ens förståelse för uppdraget. Samtidigt är det alltid bra att ha en struktur för kollegiala samtal så att de hålls fokuserade och inkluderar alla. Här är tre tips på sådana strukturer:
- Metodaffisch. Jag samlade ihop lite metoder och frågor i en infograf. Verktyget jag har använt är Canva.com.
2. The understanding map från Project Zero är fantastisk för många slags diskussioner. En av mina elevgrupper började använda den även för att plugga inför matteprov.
3. En läslogg med citat och reflektioner är mycket effektivt:
Metoden för att följa upp läsloggen lyder sedan:
Samlas i grupper om 4. Ta fram era läsloggar och jämför vilka citat ni har fastnat för och vilka tankar som har väckts.
- Vilka likheter och skillnader finns mellan era svar på frågorna i läsloggen?
- Välj två frågor/perspektiv/tankegångar/utmaningar som ni som grupp finner särskilt intressanta att fördjupa er i. Utveckla resonemangen kring dessa två punkter tills det är dags att föra samtalet i helgrupp. Använd gärna utforskande och perspektiv-vidgande frågor:
Utforskande och perspektiv-vidgande frågor:
| Hur ser du på…?
Hur tänker du om detta? Vad innebär detta för dig? Vad är dåligt/bra med…? |
Vad vet du om…?
På vilket sätt…? Berätta mer… Jag skulle vilja veta mera…. Vad tror du det innebär att…? |
Upsamling i helgrupp: Varje grupp får berätta om det viktigaste i deras reflektion. Jag skriver en tankekarta på tavlan utifrån de funderingar som tas upp. Vilka nyckelord framträder?
Avslutning: Hur kan vi fortsätta att använda boken i arbetet med att utveckla det kollegiala lärandet?
Inspirationen till dessa litteraturfördjupningsmetoder har jag hämtat från Project Zero, egna erfarenheter och tankar och från en bok jag rekommenderar, Handledning för kollegialt lärande av Annika Cederberg Scheike utgiven på Studentlitteratur 2016
specialpedagogen 